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美国教育:个体能动性与创新精神的重视
1、个体能动性的重视美国教育十分注重个体能动性的培养，鼓励学生展现自我、张扬个性、追求自由平等的文化特征。学校对学生的领导能力以及个性特长也会进行考虑。创新精神的提倡美国教育鼓励学生发挥创新精神，不断探索新的领域和新的思路。学校对学生的创意和想法持鼓励态度，从不加以干预。
2、美国的教育理念和方式如下：重视实践能力和创新精神的培养：美国教育注重学生的实践能力和创新精神的培养，鼓励学生通过实践操作和探究式学习掌握知识，培养其解决问题的能力。学校设置实验室、工作室、研究室等实践场所，提供丰富的课外活动和社团组织，激发学生的创造力和想象力。
3、美国基础教育看似自由宽松，实则为孩子们的人格塑造、独立思考和创新精神奠定了坚实基石。本文将探讨美国基础教育中的“童子功”培养方式，帮助读者了解其中的精髓。批判性阅读美国基础教育重视“批判性阅读行为”的培养。这种主动、过滤后的吸收过程，不仅帮助孩子们重构知识，更让他们成为知识的主人和学习的主体。
美式教育对学生的发展有何影响?
1、美育教育对学生的综合素质发展的影响和作用如下 美育有助于孩子智力的发展 很多事例表明，在幼儿时期就有浓厚的审美活动兴趣，并且经常参加审美活动的孩子。在他们上学后，往往表现出感悟能力强、思维敏捷、想象力丰富、动作灵敏协调、感情充溢等特点，这说明美育对孩子智力的发展有着巨大的影响。
2、美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。1999 年召开的全国教育工作会议的《决定》中也指出：“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况，将美育融入学校教育全过程。
3、（1）美育能促进学生智力发展，扩大和加深学生对客观现实的认识。（2分）（2）美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成。（2分）（3）美育能促进体育，美育具有怡情健身的作用。（2分）（4）美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。
美国式教育的优势
1、独立自主让孩子从小学会独立，不依靠任何人，靠自己的努力去完成自己要做的事情。自我管理美国式教育能够让孩子学会自我管理，不依赖家人，自己解决问题。
2、强调个性化教育：美国的教育体系注重培养学生的个性和独立思考能力。教师会根据每个学生的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教学***，帮助学生发掘潜能，实现全面发展。重视实践教学：美国教育非常注重实践教学，鼓励学生通过实际操作、实地考察等方式，将理论知识与实际应用相结合。
3、美国学校的教育环境优越，校舍宽敞，设施齐全，装备现代化，为学生提供了良好的学习和成长条件。启发式教学美国教育的特色之一是启发式教学，注重从感性启发到理性深化学到的知识，培养了学生自我总结和动手实践能力。
4、本文将介绍美国高等教育的优势，包括教育水准、公平性、多样性、社会实践、国际化和职业发展空间。教育水准高美国高等教育水准高，享誉世界。公平性美国高等教育有完善的奖学金制度，只要你足够优秀，就能获得公平的机会。多样性美国高等教育种类繁多，可以自身条件选择适合自己的学校。
5、实践性和应用性：美式教育强调实践性和应用性，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。许多美国学校都设有实习、实验和项目式学习等环节，让学生在实践中学习和成长。此外，美国教育体系还鼓励学生参加各种课外活动，如社团、志愿者服务和实习等，以培养他们的团队合作和领导能力。
6、美国的教育模式具有以下特点： 强调个体发展：美国教育注重培养学生的独立思考能力和创造力，鼓励学生发展自己的兴趣和特长。学校提供多样化的课程和活动，以满足不同学生的需求。 重视综合素质教育：除了学术知识，美国教育还注重培养学生的社交能力、领导能力和团队合作精神。
中美教育:自由与束缚的区别
1、自由与束缚中国的教育以模块式为主，致力于将学生精心塑造为符合预设模型的成品。这种方式强调反复灌输固定答案，更适合人群中较为后段的30%。相对而言，美式教育更像是一种精英教育模式，它更偏向于服务前30%的人群。在我看来，自由与否是两种教育最本质的区别。
2、自由还是一个非常具有时限性和相对性的概念，因此不同的群体、不同的个体对自由的看法是不同的。从意识形态来讲，自由分为感性的自由和理性的自由，理性的选择和感性的选择往往存在差异和冲突，因此可以说不存在绝对意义上的自由。从一般意义上来讲，人们更看重感性意义上的自由，而感性的自由更容易和外部世界发生冲突。
3、构词能力的不同以及在词中的位置的固定与否。自由语素是能够独立成词的语素。束缚语素是不能独立成词，且同别的语素组合成词时位置固定的语素。
4、自由的美式教育美式教育则更多地由地方设计和执行，中央则提供指导。学生有更多的自由发挥空间，从小就培养独立思考和动手能力，但也可能导致学生在德育和智育方面有所欠缺。缺乏统一的教科书美国没有统一的教科书，但拥有如SAT、ACT等私立高考制度。
5、施教者不容置疑的教育，是束缚；尊重受教者意愿的教育，是自由。区别在于谁去选择，“我选择成为什么”和“我想你成为什么”是两回事。
美国式教育有什么优点和缺点?
美国学校的教育环境优越，校舍宽敞，设施齐全，装备现代化，为学生提供了良好的学习和成长条件。启发式教学美国教育的特色之一是启发式教学，注重从感性启发到理性深化学到的知识，培养了学生自我总结和动手实践能力。
因为美国的学校和家长对学生管理松散，干涉少，不允许排名次和用学习成绩差别对待学生，使得学生过早形成了自我管理的小等级社会。在青少年的等级社会里，朋友是最重要的***，人缘好朋友多的人自然被人羡慕，站在金字塔顶端。
强调个性化教育：美国的教育体系注重培养学生的个性和独立思考能力。教师会根据每个学生的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教学***，帮助学生发掘潜能，实现全面发展。重视实践教学：美国教育非常注重实践教学，鼓励学生通过实际操作、实地考察等方式，将理论知识与实际应用相结合。
美国的教育制度最大的缺点是教育机会不平等。有钱的美国人能上私立学校，但是很穷的美国人只能上公立学校。有的学校会提供奖学金，但是大部分的美国人还不能自己负担学费。另一个问题是公立学校资金常常不足。学生不能看书因为他们的学校没有图书馆，不能上体育课因为学生没有地方可以锻炼身体等等。
一直以来，都有在美国的华人父母，介绍美国小学的优越：不死记硬背、无沉重负担，老师鼓励做创造性的作业。这些赞叹主要是针对中国国内教育的问题(学生负担过多，竞争太烈)而发，所以都忽视了美国教育本身的重要问题，美国初等教育的程度太浅。